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Actualité santé

La plupart des fusillades dans les écoles ne sont pas des massacres, selon une étude, et elles sont souvent motivées par la violence communautaire




CNN

De nombreux Américains considèrent les fusillades dans les écoles comme des événements faisant de nombreuses victimes impliquant un adolescent armé d’une arme d’assaut. Mais une nouvelle étude dit que les fusillades les plus récentes dans les écoles orchestrées par des adolescents ne correspondent pas à cette image – et qu’elles sont souvent liées à la violence communautaire.

L’étude, publiée lundi dans la revue JAMA Pediatrics, a analysé 253 fusillades dans des écoles perpétrées par 262 adolescents aux États-Unis entre 1990 et 2016.

Il a été constaté que ces adolescents n’étaient responsables que d’une poignée de fusillades faisant un grand nombre de victimes, définies comme celles impliquant quatre morts par balle ou plus. Environ la moitié des fusillades analysées – 119 – ont entraîné au moins un mort. Parmi ces événements, sept ont tué quatre personnes ou plus.

La majorité des fusillades analysées impliquaient également des armes de poing plutôt que des fusils d’assaut ou des fusils de chasse, et elles étaient souvent le résultat de « conflits interpersonnels », selon les chercheurs de l’Université de Caroline du Sud et de l’Université de Floride.

« Lorsque vous regardez la violence armée à travers le pays, un sous-ensemble important de cette violence est le suicide et la violence communautaire, qui sont en grande partie commises par l’utilisation d’armes de poing, et non de fusils d’assaut, etc. », a déclaré le Dr Chethan Sathya, chirurgien pédiatrique et directeur de la traumatologie au Cohen Children’s Medical Center et directeur du Center for Gun Violence Prevention à Northwell Health.

Sathya, qui n’a pas participé à la nouvelle étude, affirme qu’il est important de souligner la différence entre une fusillade de masse dans une école et une fusillade dans une école provoquée par la violence communautaire, car les auteurs ont souvent une apparence différente et commettent ces actes de violence pour des raisons différentes. les raisons. Par conséquent, les solutions respectives semblent également très différentes.

« Vous allez avoir des fusillades de masse classiques et très tragiques où quelqu’un arrive avec un manifeste et veut tuer le maximum de personnes », a-t-il déclaré. « Il y aura également des violences liées aux gangs, des fusillades qui se produiront à l’école, mais il faudra davantage s’attaquer à la violence interpersonnelle et à d’autres facteurs de violence communautaire qui sont en réalité différents des éléments qui pourraient conduire à ces fusillades de masse stéréotypées. »

Les chercheurs ont analysé les données de l’American School Shooting Study, qui compile des informations sur ces fusillades à partir de documents open source.

Une écrasante majorité des 262 tireurs adolescents étaient des hommes, âgés en moyenne de 16 ans. Mais contrairement à la plupart des fusillades dans les écoles qui font la une des journaux, a déclaré Sathya, près de 60 % des tireurs de l’étude étaient noirs.

Environ 28 % étaient blancs et 8 % latinos. Un autre 5,7 % représentait d’autres groupes raciaux ou ethniques, notamment les peuples asiatiques ou insulaires du Pacifique et les peuples autochtones des Amériques.

Plus de la moitié des tireurs ont obtenu l’arme à feu qu’ils ont utilisée auprès d’un membre de leur famille ou d’un proche. Environ 30 % ont obtenu une arme sur le marché illégal, tandis que 22 % ont obtenu des armes auprès d’amis ou de connaissances.

« Les parents doivent être responsables du stockage de ces armes, car elles peuvent souvent être utilisées pour tirer ou pour d’autres types de violence », a déclaré Sathya. « Nous le savons grâce à des études antérieures. »

Les chercheurs ont également examiné le contexte économique. Environ 20 % de ces adolescents vivaient en dessous du seuil de pauvreté. Environ 12 % des ménages inclus dans les données étaient caractérisés comme étant dirigés par des femmes. Environ 26% des résidents de ces ménages n’avaient pas de diplôme d’études secondaires et 10 % étaient au chômage.

Investir dans des programmes d’intervention contre la violence communautaire peut aider à réduire ce type de violence dans les écoles, selon Sathya.

« Des politiques qui renforcent les infrastructures dans les communautés à risque pour arrêter le cycle de la violence », a-t-il déclaré. «Cela inclut des éléments tels que les espaces verts, les parcs, les opportunités d’emploi, la sécurité alimentaire, d’autres déterminants sociaux de la santé et la mobilité économique. C’est le genre de choses qui permettent aux jeunes à risque de sortir du cycle de la violence, en plus de la violence communautaire.

Les chercheurs à l’origine de la nouvelle étude notent également que la plupart des armes à feu utilisées lors des fusillades étaient de puissance faible ou modérée, ce qui signifie qu’elles causeront probablement des dégâts moins graves qu’une arme plus puissante.

L’utilisation d’armes à feu de puissance faible à modérée dans les fusillades dans les écoles impliquant des adolescents aux États-Unis a diminué, le début des années 1990 marquant l’apogée de cette utilisation d’armes à feu. Le taux d’utilisation par les adolescents d’armes à feu de plus grande puissance est resté stable au fil du temps, avec une légère augmentation depuis le milieu des années 1990.

« Plusieurs facteurs pourraient expliquer ces résultats : des modifications dans la fabrication et la disponibilité des armes à feu, un intérêt croissant des adolescents et une familiarité avec des armes plus puissantes, ou des changements dans les méthodes de documentation », affirment les chercheurs, ajoutant que le nombre de tirs au cours desquels la puissance de l’arme à feu n’a pas été divulguée dans les sources ouvertes a augmenté au cours de la période d’étude.

Ils ont également déclaré qu’il était nécessaire de mettre en place un système d’information national standardisé, car de nombreux Américains dépendent des sources médiatiques pour se renseigner sur les fusillades dans les écoles.

« Malgré une couverture médiatique plus large, l’augmentation des publications en ligne et des médias sociaux au 21e siècle n’a pas nécessairement approfondi notre compréhension des armes à feu utilisées lors des fusillades », ont écrit les chercheurs. « Les efforts futurs doivent donner la priorité à des procédures de signalement cohérentes, en particulier pour les événements peu fréquents mais importants, tels que les fusillades dans les écoles et autres actes de violence notables. »

Sathya dit qu’il faut également mener davantage de recherches sur la violence armée.

« Il y a eu tellement peu de recherches dans ce domaine que, souvent, des études comme celle-ci ajoutent beaucoup au domaine », a-t-il déclaré, ajoutant que la seule façon d’aborder un problème comme la violence armée est de comprendre ce qui la motive.

« Il s’agit d’un problème de santé publique, pas politique. Il ne s’agit pas vraiment de posséder une arme à feu », a déclaré Sathya. « Il s’agit de trouver des moyens de rendre notre environnement plus sûr et les armes à feu plus sûres. C’est le but. »

Gn En health

Jeoffro René

I photograph general events and conferences and publish and report on these events at the European level.
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